Livre électronique : une bibliothèque dans la poche – universcience.fr

Apparu en France au tout début des années 2000, le livre électronique a connu un démarrage discret. Avec l’apparition de la troisième génération de livres électroniques, depuis 2009 le succès commercial semble enfin se dessiner. Nous découvrons ici les secrets de fabrication de ce nouveau mode de lecture.

Livre électronique : une bibliothèque dans la poche – universcience.fr.

Lanny on Learning Technology: Open Educational Video Content Viewing

« Let me wrap up.  We are talking about video content that people are actively looking for.  Most don’t stumble on this completely out of the blue.   Some « tests » of how much they value what they find potentially could be available from looking at how their subsequent search behavior for video content is impacted by having found a particular video.  A very rough test is whether they make subsequent searches at all at later dates.  In other words, having done this in this past, are they more likely to do a similar sort of looking in the future?  A more refined test is what search terms are used in the subsequent searches.  Do they start to search by creator or creator concatenated with a specific topic?  Since related videos (many by other creators) provide a significant referral function, the way YouTube offers up those related videos in the right sidebar must impact which videos get watched.

Is this type of demand for content something that should engage creators or others on the campuses where the creators work?   I don’t know, but possibly the answer is a strong affirmative.  With online learning, so much of the thinking has been about entire courses and quite frequently with those the content resides in an LMS or campus hosted content server, which may entirely preclude this sort of external discovery or, if not that, then not actively encourage it.  Particularly for those campuses that have a strong outreach mission, perhaps there is a big opportunity loss in taking that approach.  »

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Web TV de Montpellier 2 : dans les coulisses de la production – educpros.fr/

Après PRES’TV, la Web TV du PRES Montpellier Sud de France, c’est au tour de l’université Montpellier 2 de lancer la sienne. Elle diffuse à la fois des contenus pédagogiques (cours en amphi, travaux dirigés, ou encore colloques), en direct comme en différé (système VOD), et des reportages liés à la vie des laboratoires et à la vie culturelle du campus. Les objectifs de cet outil sont à la fois « d’améliorer la réussite des étudiants grâce à un outil pédagogique et accessible ; et de faire connaître les activités et les richesses de l’UM2 à l’international », explique sa présidente Danièle Hérin.

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Le livre numérique à l’école — Éduscol Disciplines

Eduscol.education.fr présente : « Le livre numérique à l’école »
« Dans le cadre des animations du premier salon des ressources éducatives 2011 dans l’Académie de Rouen, une table-ronde radiophonique était organisée à la rentrée par le CRDP de Haute-Normandie pour débattre de la place du livre numérique à l’école. Les différents intervenants se sont attachés à définir les fonctionnalités du manuel numérique en particulier avant d’aborder les problématiques liées au modèle économique et à l’évolution des métiers… ».
Nb : « Ecoutez la table-ronde radiophonique sur la problématique « Quelle place pour le livre numérique dans les écoles ?  » du 14 septembre 2011
(R2R la radio des étudiants de Rouen) » : http://crdp.ac-rouen.fr/crdp76/index.php/component/content/article/1-les-dernieres/262-retour-sur-le-salon-des-ressources-educatives

 Le livre numérique à l’école — Éduscol Disciplines.

Guide juridique du Podcast

« Ce guide juridique donnera aux enseignants des réponses aux multiples questions qu’ils se posent sur les droits d’auteur et de diffusion du podcasting de cours.
Les podcasts est de plus en plus utilisés dans les établissements de formation comme supports pédagogiques. Ils sont assez facilement réalisables techniquement et se prêtent à être créés par les enseignants ou par les élèves eux-mêmes. Utilisateurs ou créateurs, il reste cependant à veiller aux respects du droit d’auteur.

Le Guide Juridique du Podcast rédigé par des membres de l’Institut de recherche en droit privé (IRDP) de l’Université de Nantes nous donne les clés pour tout connaître des droits de création, d’utilisation et de diffusion de ce nouveau format de ressource multimédia. »

Voici le plan :
http://www.universites-numeriques.fr/content/guide-juridique-du-podcast

Guide juridique du podcast