IFOP : Observatoire des réseaux sociaux — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique

IFOP : Observatoire des réseaux sociaux

L’Observatoire des réseaux sociaux mène « une enquête quantitative réalisée chaque année depuis l’automne 2007 à travers un questionnaire auto-administré en ligne auprès d’un échantillon représentatif de la population internaute française âgée de 18 ans et plus ». Cette 7ème nouvelle vague d’enquête a été réalisée auprès de 2 005 internautes du 15 au 19 octobre 2012.

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Pas à pas, démarrer sa Twittclasse | Si c’est pas malheureux !

un petit « pas à pas » pour créer sa Twittclasse.

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Un essai d’utilisation de Twitter en classe

 » Pourquoi un cours avec Twitter

J’ai voulu changer ma manière de faire par rapport aux sempiternels exposés, où trop souvent les étudiants écoutent mais restent relativement passifs et ressortent avec mon seul avis sur certaines problématiques.! De plus, cela permettait selon moi aux étudiants d’appréhender deux systèmes de communication dont il n’avait pas l’habitude : le micro-blogging et l’écriture dans un blog.

Seconde raison dans ce choix, j’espérais que des personnes extérieures se mêleraient aux débats… ce qui pouvait enrichir les connaissances à la fin de l’exposé.

Troisième raison, les étudiants qui écoutaient mais qui connaissaient déjà le sujet de l’exposé pouvaient fournir des informations complémentaires.

Et enfin, cela permettait d’apporter du sang neuf dans l’analyse, dans les réactions à ce qui était dit pendant l’exposé… »

Un essai d’utilisation de Twitter en classe.

Docs pour docs : Twitter et documentation

Utiliser Twitter au CDI

  •  Veille informationnelle – Mettre Netvibes et Twitter en relation –
  •  Prise d’informations
  •  Annonce des nouveautés du CDI
  •  Promotion/information/échanges autour d’un blog professionnel

Twitter outil pédagogique

  •  Apprendre à utiliser un réseau social
  •  Animer un atelier écriture
  •  Echanger avec les élèves autour d’une recherche précise
  •  Communiquer autour d’un projet, d’un évènement.

Sélection de ressources à consulter sur le web sur Twitter et le droit, et Twitter et éducation.

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Les TICE à l’université | Scoop.it

Cette vidéo est la captation de l’exposé donné par Morgan Magnin (http://www.morganmagnin.net) lors de la réunion des correspondants TICE des Pays de la Loire.

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Twitter pour le perfectionnement professionnel des enseignants

http://pearsoncpl.com/wp-content/uploads/2011/10/Tweeting-for-teachers.pdf

Un rapport du Pearson Centre for Policy and Learning, un centre de recherche britannique, examine comment les enseignants peuvent utiliser Twitter et d’autres médias sociaux pour se perfectionner professionnellement, et le font effectivement. Le rapport recommande que les dirigeants scolaires apprennent à se servir des médias sociaux, à y recourir régulièrement et à assurer le soutien des enseignants qui s’en servent déjà. On y recommande aussi que les responsables de politiques établissent des lignes directrices à propos des médias sociaux pour les enseignants et les dirigeants scolaires et que tous les cours de formation des enseignants incorporent l’emploi d’outils de médias sociaux.

Savoirs CDI: Twitter un outil au service de la pédagogie… Comme les autres ?

Bertrand Formet est professeur des écoles dans deux classes de cycle 3 et animateur TUIC premier degré dans la circonscription de Champagnole (Jura).

Aucun lieu ne recensant les diverses utilisations de Twitter en classe, il a créé en mars 2011 le site qui leur est consacré : http://twittclasses.posterous.com. Il en est l’auteur et le webmestre.

Il accompagne depuis mars 2010 le projet @crotenaycycle3 mis en place dans la classe d’A. Terrier.

En mai 2011, leur projet sur l’utilisation de Twitter au cycle 3 à l’école de Crotenay (Jura) a été récompensé par le Grand prix du Forum des enseignants innovants

(http://www.cafepedagogique.net/communautes/Forum2011/Lists/Billets/Post.aspx?ID=98). Il a également été présenté aux Journées de l’innovation à l’Unesco, les 31 mai et 1er juin 2011.

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Twitter : les principaux hashtags de la communauté éducative mondiale | Actualitice

Twitter connaît un véritable succès dans la communauté éducative francophone. Le nombre d’acteurs de l’éducation ayant un compte ne cesse de croître et les enseignants sont maintenant rejoints par les chefs d’établissements et les autres personnels d’encadrement. L’échange d’informations et les débats d’idées font partie des usages dominants. Cependant des enseignants intègrent l’outil dans leur séquence pédagogique pour faire travailler leurs élèves, notamment sur l’apprentissage des langues et cela quel que soit leur niveau. De fait, un nombre important de hashtags dédiés à l’éducation fleurissent sur twitter. Ces mots-clés précédés du caractère dièse permettent aux acteurs de l’éducation et aux curieux de s’y retrouver dans le brouhaha ambiant si caractéristique de la plateforme de microblogging.

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La « twittérature comparée » bientôt enseignée au Québec ? | Actualitice

Qui aurait cru que le succès de Twitter irait jusqu’à la création d’un « institut de twittérature comparée » ? C’est pourtant chose faite depuis le 4 août 2010… Mais une nouvelle étape est désormais franchie avec l’annonce, le 18 novembre 2011, d’un important financement du Québec pour expérimenter les conditions de développement des compétences essentielles des élèves à l’aide de Twitter. Nombreux sont certainement les enseignants à se dire que leur travail de pionnier n’était pas vain, et que leur vision est la bonne. Twitter dans les classes? Peut-être bientôt un outil incontournable pour la maîtrise de l’écriture…

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