Culture numérique de l’enseignant : droits et obligations — Éducnet

Eduscol.education.fr présente : « Culture numérique de l’enseignant : droits et obligations ».- Septembre 2011
« L’IUFM de l’académie de Lyon propose un cours en ligne qui permettra aux enseignants d’acquérir les connaissances juridiques nécessaires en matière d’usage des TICE.
La cellule TICE de l’IUFM de Lyon met à disposition un cours dédié aux droits et obligations des enseignants en matière de législation sur l’usage et la création de ressources numériques. Ce dossier s’inscrit dans le cadre des compétences A 3.2, A 3.3 et A 3.4 du référentiel enseignant C2i2e. Il permet également de travailler la compétence A 2.1 qui vise à valider le recours aux ressources en ligne ou aux dispositifs de formation à distance pour sa formation professionnelle. »

Pour aller plus loin : Culture numérique de l’enseignant : droits et obligations — Éducnet.

Trophées – Technologies éducatives – Salon de l’éducation EDUCATEC

 

LES TROPHEES DES TECHNOLOGIES EDUCATIVES 2011

3eme édition

Depuis 3 ans, les Trophées des Technologies éducatives, le numérique au service des territoires, récompensent les initiatives en matière de TICE portées par les collectivités territoriales. De la conception de nouveaux services numériques éducatifs aux politiques globales au service d’un territoire, ces trophées s’adressent à toutes les collectivités : régions, départements, villes…

Organisés dans le cadre du Salon Educatec-Educatice, qui se tiendra du 23 au 25 novembre 2011 à la Porte de Versailles, les Trophées des Technologies éducatives sont une occasion unique pour les collectivités de se voir distinguer par leurs pairs. Un jury d’experts du numérique présidé cette année par Laura Garcia Vitoria, Vice-présidente, directrice scientifique de la fondation des Territoires de Demain, évaluera les projets soumis en vue de décerner des prix dans les catégories suivantes :

  • Innovation : conception de nouveaux services numériques éducatifs

  1. Scolaire
  2. Péri et para scolaire

  • Politique globale au service d’un territoire

  1. Formation initiale (primaire et secondaire)
  2. Formation tout au long de la vie

Concours Castor Informatique Français

Afin de faire découvrir aux jeunes l’informatique et les sciences du numérique, la première édition française du concours Castor informatique se déroulera la semaine du 14 au 18 Novembre 2011. Le concours comporte quatre niveaux (6e-5e / 4e-3e / 2nd / 1ère-Term). Il couvre divers aspects de l’informatique : information et représentation, pensée algorithmique, utilisation des applications, structures de données, jeux de logique, informatique et société. Ce concours international est déjà organisé dans 14 pays européens qui partagent une banque commune d’exercices. Environ 235 000 élèves ont participé à l’épreuve 2010.

Les points à retenir sur le concours

  • Entièrement gratuit
  • Organisé en salle informatique sous la supervision d’un enseignant
  • 45 mn pour 15 questions
  • Quatre niveaux : 6e-5e / 4e-3e / 2nd / 1ère-Term
  • Du 14 au 18 Novembre 2011. L’enseignant choisit le moment de la semaine qui lui convient.
  • Participation individuelle ou par binôme
  • Aucune connaissance préalable en informatique n’est requise

Concours Castor Informatique Français.

La montée en puissance des formations numériques et les nouveaux défis de la formation ».- Les 14, 15 et 16 novembre 2011

fffod.org présente : « 
La montée en puissance des formations numériques et les nouveaux défis de la formation ».- Les 14, 15 et 16 novembre 2011/ Les Neuvièmes Rencontres du FFOD
(« Après une période d’observation puis d’expérimentation, nous assistons aujourd’hui à une montée en puissance des formations numériques. Quelles formes prend-elle ? Comment les acteurs de la formation répondent-ils aux nouvelles contraintes ? Nous constatons aussi que les expérimentations des nouveaux usages et des nouvelles façons de former sont nombreuses et prometteuses. Comment les acteurs intègrent-ils les nouveaux usages ? C’est à ces questions que le FFFOD souhaite répondre durant ces neuvièmes rencontres.. ».).

Rapport IFÉ : Enseigner dans le supérieur

L’Institut français de l’éducation (IFÉ) consacre un dossier consacré à la professionnalisation de l’activité pédagogique des enseignants-chercheurs. Il fait le point sur les réflexions menées à ce sujet et sur les modalités de mise en œuvre de cette professionnalisation. Il fait notamment état des évolutions du métier d’enseignant-chercheur, des principaux modèles de développement pédagogique et des bonnes pratiques en matière de formation.

En savoir + > Dossier d’actualité veille et analyses n° 64 de l’IFÉ